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好教师教学的8大智慧
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正文 五、做“本真”的好教师(第2页/共2页)
文 /
李秀伟
言|情|小|说|吧
等都可以纳入规划领域进行统整
让自我规划既有主题
又有阶段
从设计近期与远景目标人手
有意识地实现自我发展的理性回归
真实也是一种智慧
而且是教学的大智慧
对教师而言
谁都不愿自己的教学以虚假示人
更不愿教学因浅薄或无效而阻碍了学生的发展
可是
理想与现实总会有距离
即便在思想与观念上我们已经有了清晰的认识与价值选择
但是缺乏了智慧的真实仍然很难实现
好在成功就在不远的彼岸
教师只要沿着认识自我
评价自我
规划自我的成长轨迹
就不难完善自己的真实智慧
让自己的教学呈现出本本真真的价值光芒
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