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这样说孩子才会听,那样听孩子才肯说
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正文 第十七章 这是谁干的?——父母追究责任,孩子寻找借口(第1页/共3页)
文 /
张玉辉
言|情|小|说|吧
家长走进屋里
发现花瓶被打碎了
对孩子立刻怒目相向
生气地问道:“这是谁干的
”如果家里有两个及两个以上的孩子
他们肯定会互相推诿;若是一个孩子
则会推卸责任:小猫弄碎的
风弄碎的……
很多家庭可能都出现过这样的场景:家长离开屋子时
一切都是完好的
等家长回到屋里时
屋子就发生了“翻天覆地”的变化
不是花瓶被打碎了
就是杂物乱堆乱放
或者牛奶洒了一地
或者发现不让动的东西被动过了
家长一见
气不打一处来
怒气冲冲地注视着孩子
大声问道:“这是谁干的
”
“这是谁干的
”这句话的目的是找出责任人
既然是怒气冲冲地找责任人
潜台词显而易见
找出是谁干的
一定会施以重罚
一定不会轻饶
由于家长的用意是追究责任进行惩罚
孩子的心里立刻就会打起小算盘:“如果我承认了
那我就面临着惩罚
”所以
若是家里孩子多
就会出现相互指责
推卸自己责任的场面
“是弟弟干的
”“是哥哥干的
”“是妹妹干的
”势力最弱的孩子往往无话可说
委屈得“哇”地哭出来
以示自己的抗议
若是家里只有一个孩子
他可能脱口而出:“不是我干的
”“是小猫干的
”“是风刮的
”“是外星人干的
”答案五花八门
但是中心目的只有一个
推卸责任
许多家长一见孩子不愿意承认自己犯的错
同时还能编造出各种理由和借口
面对这些小谎言和狡辩
家长会更加生气
认为自己的孩子不诚实
不坦荡
爱说谎
可见家长追究责任的结果
就是“培养”了孩子推卸责任的作风
有时家长一见孩子推卸责任
会更加生气
做错事不说
还不承认
这孩子真是没救了
于是家长“知难而上”
非要查个水落石出不可
大动干戈查出来之后
重重地惩罚了孩子
家长仿佛警察破获了大案要案一样
觉得特别有成就
可是换来的是孩子下次再犯错误时
学会了用更高明的方法来推卸责任
躲避惩罚
阳阳今年五岁了
这一天
阳阳四岁的表妹来家里玩
妈妈把屋子打扫干净之后
就去超市买东西
因为去的时间不长
就把阳阳和表妹留在家里
让他们自己玩积木
等妈妈从超市回到家里时
发现屋里一片狼籍
衣柜被翻乱了
衣服东一件西一件的
家里的vcd光盘也被翻得到处都是
妈妈站在“案发现场”
指着乱七八糟的房间
注视着阳阳
问道:“这是谁干的
”阳阳赶紧说道:“不是我干的
”一边说一边缩到一角
表妹也怯生生地说道:“也不是我干的
”
“不是你们俩干的
那还有谁呢
”
“蜘蛛侠也能爬进来的
”阳阳理直气壮地说道
妈妈非常生气
把阳阳痛打一顿:“就是你干的
你还不承认
我再让你说谎
再让你说谎
”小表妹则吓得在旁边叽哩哇啦地哭了起来
有些父母可能会说
他们这时候生气
倒不是因为孩子做错了事
而是气他不诚实
不敢承认
还找借口撒谎
其实
面对这种情形的时候
父母们不必太过紧张
不要觉得自己养了一个爱说谎的孩子
“这个年龄的孩子
是不可能本能地承认自己犯了错误的
”一位发展心理学家这样告诉家长
能够懂得规则以及违背规则带来的后果
是孩子在这个阶段正在进行和完成的一个生长发育“作业”
不过
这种“不承认”“辩解”“推脱”从某种角度上看也是一个好的信号:它说明孩子已经知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事
甚至是犯了错误
所以
在“认错”这个问题上
爸爸妈妈要更加耐心一些
“孩子需要在父母的关注
理解和指导之下
才能够建立起道德意识
使自己的行为更真诚和善良”
由此可见
孩子推脱责任
首先是知道自己错了
另外
面对家长气势汹汹的质问“这是谁干的
”孩子可能会想:“如果我承认了
妈妈一定会大发雷霆的
所以我可不能说是我
”他害怕的是来自父母的责备或惩罚
看着父母气势汹汹地追究责任
孩子意识到可能事情闹大了
爸爸妈妈对犯错的孩子不但会惩罚
可能会很失望
进而会不再爱他了
于是
他们就否认是自己干的
他们以为可以借助回避责任
矢口否认来换取父母的不失望
不难过
所以父母一句“这是谁干的”换来的就是“不是我”
父母气势汹汹地追究责任
结果就导致孩子学会了推卸责任
有些时候
孩子面对父母的“这是谁干的”
之所以会回答“不是我”
是因为他们也不知道自己这时应该怎么办
在他们看来
推卸责任
很多时候是躲避麻烦最简单的方法
但事实上
他也许并不希望就此“灰溜溜”地“逃走”
帮助孩子学会勇于承担和“善后处理”
还需要父母的一点帮助和用心
父母不但要让孩子知道自己做错了
还要给他修正
挽回或补救的机会
同时还要给他保留一些面子
露茜有两个孩子
儿子今年六岁
女儿四岁
让露茜头疼的是
这两个孩子做错了事之后
特别能推脱责任
每次为了追究到底是谁做的
她都要像侦探破案一样
大费周折
她为此很伤脑筋
本来
她的目的是为了让
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