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这样说孩子才会听,那样听孩子才肯说
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正文 第七章 “逆子”可教——如何与叛逆的孩子沟通(第2页/共5页)
文 /
张玉辉
言|情|小|说|吧
不懂得区分正面影响和负面影响
他只是需要非常多的关注
当他通过说“不”
通过和父母对着干能够达到这样的目的时
孩子的逆反行为得到了强化
他会乐此不疲
(3)报复父母
当孩子在父母强迫下做了不喜欢的事情的时候
他们内心会留下对父母的怨气
一旦遇到合适的机会
就会自然展开报复行动:处处和父母唱反调
藐视父母的权威
甚至在人多的场合公然说一些极具杀伤力的话
故意让父母下不了台
看着父母气得涨红的脸
以及失态地对他们或打或骂
他们心中充满了胜利的快感
一旦孩子以逆反的手段来报复父母
父母与孩子结下了“仇”
这时的父母将遭受很大的考验
无论是耐心还是智慧
为了“报复”
孩子会不断主动挑战父母的底线
有时会做出让父母忍无可忍的事来
假如父母对孩子的身心发展特点不甚了解
采取简单粗暴的处理方式
会使与孩子之间的“仇恨”越积越深
结果就会导致“三输”——父母产生挫败感
自信心受到打击;孩子的自我意识受到损害
影响个性发展;亲子关系不和
整个家庭产生不愉快的氛围
所以说
应对孩子的叛逆
父母应该有自己的办法
若是孩子总是说“不”
在你明明为他着想
为他考虑时
他还是反对你
你这时就可以放弃自己的立场
按孩子说的去做
父母可能会担心
孩子说“不”
都是为了反对而反对
这时父母若按孩子说的去做
不是坑害了他们吗
比如天气很冷
妈妈让孩子戴上帽子外出
可孩子偏偏不戴
一个劲儿地说“不”
这种情况下要听孩子的
不是把孩子冻坏了吗
其实
有时候
该坑就得坑
应该适时地让孩子尝一些苦头
父母可以狠下心来
接受孩子的想法
让他光着头出去
不过可以帮他带着帽子
跟在后面
如果外面太冷
他肯定会坚持不住
他一旦冻得受不了
就受到了自己的选择带来的自然惩罚
也怪不得父母
父母这时把帽子拿出来给他戴上
他就不会再说“不”了
如果孩子就是不怕冷
那以后就可以让他这样出去
习惯后还会增强孩子的抵抗力
孩子没有父母想象的那么娇弱的
大教育家约翰
洛克就主张让孩子体验一下艰苦
他建议父母别让孩子穿的太暖
给孩子洗冷水澡
这些做法是有些父母无论如何也做出不来的
在他们心目中
这么做的不是后爸后妈
就是缺心眼的父母
如果经常性的做不出来
偶尔为之还是问题不大的
不会冻坏孩子的
有时听从孩子的反对观点
可能会对孩子不利
因为孩子对许多事情并不具备理性的判断能力
他们说“不”
只是为了反抗父母才说的
但是
如果父母按他们说的去做
虽然让他们尝了点苦头
但却体现对他们的尊重
也能培养他们如何面对自己的选择
如何承担自己选择的结果
从而吸取一些有益的经验教训
强强上小学五年级了
可是学习一直不认真
这天把成绩单拿回来之后
妈妈气得又唠叨起来:“你说你这孩子
咋就不好好学习
又考这么点分
你看人家梅梅
每回都是拿第一
成绩都没有低于90分的时候
一样地上学
一样地每天吃饭睡觉
你这脑袋咋长的呢
”强强一听
非常不服气:“你总说梅梅
你为啥不看明明
上次他数学考零分呢
他妈妈也没有打他
还带他去买一件新衣服
说安慰他一下呢
”
妈妈一听非常气愤:“就你呀
不跟好的学
怪不得你学习不好
就是不上进
整天学那个差的
学习差的最后都扫大街去
你也去吗
”
“扫大街咋的了
我们老师说让我们尊重清洁工人
因为他们也是在靠自己的双手在劳动
”强强据理力争
爸爸在旁边听见了
说道:“好
强强说得对
”
妈妈一听更加生气
训斥爸爸道:“他说什么了
你就说好呀
他跟人家明明学习
长大了还要去当清洁工
”
“好
好
”爸爸接着说
“儿子
爸爸知道妈妈整天逼你学习
给你的压力太大了
你为此很反感
所以爸爸不要求你学习了
爸爸觉得你向明明学习也没有错
如果你觉得这样快乐
爸爸就替你快乐
”
强强听爸爸的话后
脸色缓和多了
“如果你能像强强一样考零分
爸爸也会奖励你
你不是想要去游乐园吗
爸爸就带你去玩
但必须是零分才行
”
“耶
”强强扔掉书包
开心地蹦了起来
非常自信地说
“考一百分我做不到
考零分我闭眼就能做到的
”
妈妈过来指责爸爸:“你是后爹咋的
哪有这样惯着儿子的
本来就不好好学习
这下子可好了
”
爸爸没吭声
向妈妈使了使眼色
很快
班级里举行了一次数学考试
强强心里一点也不紧张
他觉得反正爸爸不要求自己学习
考零分还有奖励呢
自己没必要紧张
可是考分下来之后
他考了30多分
强强仔细分析了原因
是因为试卷上有选择题和判断题
有些题自己不知道哪个对
但也不知道哪个是错的
所以没留神
就把对的选上了
结果没有达到零分的目标
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